パフォーマンス課題

パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン&ワークシート (中学校社会サポートBOOKS) 中野英水思考ツール×パフォーマンス課題でつくる中学校社会科授業 (中学校社会サポートBOOKS) 七里広志パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン&ワークシートパフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン&ワークシート 中野英水/編著1人1台端末に対応した中学校社会のパフォーマンス課題/中野英水【3000円以上送料無料】中学校社会サポートBOOKS 1人1台端末に対応した中学校社会のパフォーマンス課題 中野 英水パフォーマンス課題を位置づけた中学校歴史の授業プラン&ワークシート (中学校社会サポートBOOKS) 中野英水パフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元 授業モデル 本/雑誌 (中学校社会サポートBOOKS) / 中野英水/著ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育 パフォーマンス課題によるアプローチ / 大本久美子 【本】パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシートパフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元&授業モデル 地理 歴史 公民三分野における重要単元の指導計画を (中学校社会サポートBOOKS) 中野英水シンキングツールで授業を変える わくわくパフォーマンス課題づくり ロイロノート版/立石俊夫【1000円以上送料無料】パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート (中学校社会サポートBOOKS) 中野英水パフォーマンス課題を位置づけた中学校歴史の授業プラン ワークシート/中野英水【3000円以上送料無料】パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン ワークシート/中野英水【1000円以上送料無料】わくわくパフォーマンス課題づくり 立石俊夫パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン ワークシート/中野英水【3000円以上送料無料】パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン ワークシート/中野英水【1000円以上送料無料】ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育 パフォーマンス課題によるアプローチ 大本久美子パフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元 授業モデル/中野英水【1000円以上送料無料】
 

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  • 中学校社会サポートBOOKS 中野英水 明治図書出版パフォーマンス カダイ オ イチズケタ チュウガッコウ チリ ノ ジュギョウ ナカノ,ヒデミ 発行年月:2021年05月 予約締切日:2021年05月19日 ページ数:143p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183506276 中野英水(ナカノヒデミ) 1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭を経て、2013(平成25)年から現職。東京都教育研究員、東京都教育開発委員、東京教師道場リーダー、東京方式1単位時間の授業スタイル作成部会委員、東京都中学校社会科教育研究会地理専門委員会委員長を歴任。現在、東京都中学校社会科教育研究会事務局長、全国中学校社会科教育研究会事務局次長、関東ブロック中学校社会科教育研究会広報副部長、東京都教職員研修センター認定講師、日本社会科教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 世界の地域構成から夏季オリンピック開催地を考えよう/時差を考えて東京以外にもう一つの支社をつくろう/教授になって人々の生活の特色や変...
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  • 中学校社会サポートBOOKS 七里広志 明治図書出版シコウ ツール パフォーマンス カダイ デ ツクル チュウガッコウ シャカイカ シ シチリ,ヒロシ 発行年月:2022年02月 予約締切日:2022年01月20日 ページ数:135p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183470225 七里広志(シチリヒロシ) 滋賀大学教育学部附属中学校主幹教諭。昭和52年生まれ。立命館大学文学部地理学科卒業、滋賀大学大学院教育学研究科学校教育専攻修了。平成12年より近江八幡市立八幡中学校、草津市立松原中学校を経て現職。専門は社会科教育、歴史地理学。近年はパフォーマンス課題、思考ツール、論述、カリキュラム・マネジメント等をキーワードに授業実践を進める。滋賀県中学校教育研究会社会科部会事務局長、同情報・統計部会研究委員等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1 思考ツールの活用とパフォーマンス課題の設定(社会科授業における思考ツールの活用/社会科授業におけるパフォーマンス課題の設定)/2 思考ツールを用いたパフォーマンス課題でつくる授業事例(地理的分野/歴史的分野/公民的分野)/付録 授業で使えるワークシート&資料集 思考の可...
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  • 中野英水/編著中学校社会サポートBOOKS本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2021年05月サイズ143P 26cmISBNコード9784183506276教育 学校教育 中学校社会科パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン&ワークシートパフオ-マンス カダイ オ イチズケタ チユウガツコウ チリ ノ ジユギヨウ プラン アンド ワ-ク シ-ト チユウガツコウ シヤカイ サポ-ト ブツクス チユウガツコウ/シヤカイ/サポ-ト/BOOKS令和3年度全面実施学習指導要領に対応した豊富な実践例とコピーして使えるワークを収録!世界の地域構成から夏季オリンピック開催地を考えよう|時差を考えて東京以外にもう一つの支社をつくろう|教授になって人々の生活の特色や変容を研究しよう|アジア州各地域の訪問で、どの地域から回るべきか提案しよう|EUのこれからについて自由研究の概要を書こう|アフリカの貧困問題解決のため、募金活用の優先順位を考えよう|移民をめぐる課題について、アメリカ合衆国大統領へ手紙を書こう|森林フォーラムで、アマゾン熱帯林の今後について主張しよう|オーストラリアがアジア州との結びつきを...
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  • ■ISBN:9784183506276★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルパフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン&ワークシート 中野英水/編著ふりがなぱふお−まんすかだいおいちずけたちゆうがつこうちりのじゆぎようぷらんあんどわ−くし−とちゆうがつこうしやかいさぽ−とぶつくすちゆうがつこう/しやかい/さぽ−と/BOOKS発売日202105出版社明治図書出版ISBN9784183506276大きさ143P 26cm著者名中野英水/編著
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  • 著者中野英水(著)出版社明治図書出版発売日2023年03月ISBN9784183267238ページ数159Pキーワードひとりいちだいたんまつにたいおうしたちゆうがつこう ヒトリイチダイタンマツニタイオウシタチユウガツコウ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784183267238内容紹介1人1台端末を効果的に活用し、授業の質をより高めるようなパフォーマンス課題の具体例を集めた一冊。「思考ツールを活用し,聖徳太子の業績を分析しよう」「政見放送の動画をつくって,自身の政策を訴えよう」など、三分野の主要単元における事例を多数収録しました。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次地理的分野(世界の地域構成—宇宙から地球を眺めている感覚で世界の地域構成を大観しよう/日本の地域構成—時差マスターシステムを活用して、時差の理解を深めよう/世界各地の人々の生活と環境—世界各地の特色をマトリクスに整理し、気候と生活との関連を追究しよう ほか)/歴史的分野(身近な地域の歴史—身近な地域の歴史について調べた成果を発表しよう/古代までの日本“古代”—思考ツールを活用し、聖徳太子の業績を分析しよう/中世の日本“鎌倉時代”—中世の歴史的人物の力を分析しよう ほか)/...
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  • 中野 英水 明治図書出版チュウガッコウシャカイサポートブックス ヒトリイチダイタンマツニタイオウシタチュウガッコウシャカイノパフォーマンスカダイ ナカノ ヒデミ 発行年月:2023年03月07日 予約締切日:2023年02月20日 ページ数:160p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183267238 中野英水(ナカノヒデミ) 1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立中台中学校副校長。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭、板橋区立赤塚第二中学校教諭、主任教諭、主幹教諭を経て、2021(令和3)年度から現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 地理的分野(世界の地域構成ー宇宙から地球を眺めている感覚で世界の地域構成を大観しよう/日本の地域構成ー時差マスターシステムを活用して、時差の理解を深めよう/世界各地の人々の生活と環境ー世界各地の特色をマトリクスに整理し、気候と生活との関連を追究しよう ほか)/歴史的分野(身近な地域の歴史ー身近な地域の歴史について調べた成果を発表しよう/古代までの日本“古代”ー思考ツールを活用し、聖徳太子の業績を分析し...
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  • 中学校社会サポートBOOKS 中野英水 明治図書出版パフォーマンス カダイ オ イチズケタ チュウガッコウ レキシ ノ ジュギョウ ナカノ,ヒデミ 発行年月:2021年04月 予約締切日:2021年04月07日 ページ数:137p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183507167 中野英水(ナカノヒデミ) 1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭を経て、2013(平成25)年から現職。東京都教育研究員、東京都教育開発委員、東京教師道場リーダー、東京方式1単位時間の授業スタイル作成部会委員、東京都中学校社会科教育研究会地理専門委員会委員長を歴任。現在、東京都中学校社会科教育研究会事務局長、全国中学校社会科教育研究会事務局次長、関東ブロック中学校社会科教育研究会広報副部長、東京都教職員研修センター認定講師、日本社会科教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 歴史との対話(1)私たちと歴史ーこれからの歴史学習に役立つ時代の扉絵を作成しよう/歴史との対話(2)身近な地域の歴史ー身近な地域の歴...
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  • ご注文前に必ずご確認ください<商品説明>本書は、中学校社会科地理・歴史・公民の三分野における主要な中項目における単元指導計画とそれに基づくパフォーマンス課題とルーブリックを示している。本書を手に取った先生方が、日々の授業実践の中でそのまま活用できる内容としている。<収録内容>地理的分野(世界と日本の地域構成—地理的な根拠をもって、領土問題に関する意見書をまとめよう世界各地の人々の生活と環境—世界各地における人々の生活の特色や変容の理由を説明しよう世界の諸地域 アジア州—持続可能なアジアの発展に向けて、構造図をまとめよう ほか)歴史的分野(身近な地域の歴史—中学生に歴史と僕たちのつながりについて話そう古代までの日本—古代の王子になりきり、国の成り立ちをまとめよう中世の日本—ユーラシアの地図をもとに、モンゴル帝国侵攻の理由を考えよう ほか)公民的分野(私たちが生きる現代社会と文化の特色—TV番組で、現代社会の生き方について最終意見を述べよう市場の働きと経済—雇用と労働条件に関する改善策の原案を作成しよう国民の生活と政府の役割—いろいろな人の立場をふまえながら、これからの財政のあるべき姿について主張しよう ...
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  • 出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 第1章 ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育(家庭科で育成したい資質・能力/ よりよい未来の創造に向けた家庭科とウェルビーイング ほか)/ 第2章 パフォーマンス課題による実践的な学習へのアプローチ(ウェルビーイングの向上を目指す学習とパフォーマンス評価/ パフォーマンス課題で家庭科の学習の軸をとらえる ほか)/ 第3章 パフォーマンス課題で実現する家庭科の授業(家族・家庭生活を中心にした例/ 食生活を中心にした例 ほか)/ 第4章 パフォーマンス課題を活かした題材計画例(毎日の食事—とっておきの秋のみそ汁を作ろう/ マイ・ミニバッグを作ろう ほか)
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  • 中野英水/編著中学校社会サポートBOOKS本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2021年04月サイズ125P 26cmISBNコード9784183508102教育 学校教育 中学校社会科パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシートパフオ-マンス カダイ オ イチズケタ チユウガツコウ コウミン ノ ジユギヨウ プラン アンド ワ-ク シ-ト チユウガツコウ シヤカイ サポ-ト ブツクス チユウガツコウ/シヤカイ/サポ-ト/BOOKS新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し、パフォーマンス評価を導入していくときである。本書で紹介する公民的分野の学習では、現代社会の見方・考え方を働かせながら、様々な現代社会における課題を追究していく流れをつくれるよう、様々なパフォーマンス課題を設定した。私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—作家になって、私たちが生きる現代社会を論じよう|私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—青年団長になり、文化が村を救うことを納得させよう|私たちと現代社会(2)現代社会を捉える枠組み—実行委員...
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  • 地理・歴史・公民三分野における重要単元の指導計画を 中学校社会サポートBOOKS 中野英水 明治図書出版パフォーマンス カダイ オ イチズケタ チュウガッコウ シャカイ ノ タンゲン ナカノ,ヒデミ 発行年月:2019年02月 予約締切日:2018年12月27日 ページ数:131p サイズ:全集・双書 ISBN:9784180705443 中野英水(ナカノヒデミ) 1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭を経て、2013(平成25)年から現職。東京都教育研究員、東京都教育開発委員、東京教師道場リーダー、東京方式1単位時間の授業スタイル作成部会委員を歴任。現在、東京都中学校社会科教育研究会地理専門委員会委員長、全国中学校社会科教育研究会研究調査委員、関東ブロック中学校社会科教育研究会事務局員、東京都教職員研修センター認定講師、日本社会科教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 地理的分野(世界と日本の地域構成ー地理的な根拠をもって、領土問題に関する意見書をまとめよう/世界各地の人々の生活と環...
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  • 著者立石俊夫(著)出版社明治図書出版発売日2022年09月ISBN9784182455254ページ数139Pキーワードしんきんぐつーるでじゆぎようおかえるわくわく シンキングツールデジユギヨウオカエルワクワク たていし としお タテイシ トシオ9784182455254内容紹介ここ数年で、教育環境は大きく変わりました。GIGAスクール構想の導入により1人1台端末やオンラインや配信動画による授業も可能になり、教育クラウド・プラットフォームなど、活用できるツールやアイテムを手に入れることができるようにもなりました。まだこれから〜という方もいらっしゃると思いますが、始めるのに遅いということはありません。まずは自分がワクワクする授業を想像していただき、それにはこれが使えるな、というところから始めていただければと思います。本書では、ワクワクするパフォーマンス課題とロイロノート版シンキングツールをご紹介しています。お読みいただいた読者の皆様にとって、(1)ワクワクするパフォーマンス課題づくり(2)シンキングツールを活用するための課題づくり(3)ロイロノート・スクールの活用場面など、明日の授業づくりに活かす何かしらのヒントになれば、これにまさる喜びは...
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  • 中学校社会サポートBOOKS 中野英水 明治図書出版パフォーマンス カダイ オ イチズケタ チュウガッコウ コウミン ノ ジュギョ ナカノ,ヒデミ 発行年月:2021年04月 予約締切日:2021年04月07日 ページ数:125p サイズ:全集・双書 ISBN:9784183508102 中野英水(ナカノヒデミ) 1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭を経て、2013(平成25)年から現職。東京都教育研究員、東京都教育開発委員、東京教師道場リーダー、東京方式1単位時間の授業スタイル作成部会委員、東京都中学校社会科教育研究会地理専門委員会委員長を歴任。現在、東京都中学校社会科教育研究会事務局長、全国中学校社会科教育研究会事務局次長、関東ブロック中学校社会科教育研究会広報副部長、東京都教職員研修センター認定講師、日本社会科教育学会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色ー作家になって、私たちが生きる現代社会を論じよう/私たちと現代社会(1)私た...
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  • 著者中野英水(編著)出版社明治図書出版発売日2021年04月ISBN9784183507167ページ数137Pキーワードぱふおーまんすかだいおいちずけたちゆうがつこうれき パフオーマンスカダイオイチズケタチユウガツコウレキ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784183507167内容紹介新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し、パフォーマンス評価を導入していくときである。本書で紹介する歴史的分野の学習では、歴史的な見方・考え方を働かせながら、各時代における特色や課題を追究していく流れをつくれるよう、様々なパフォーマンス課題を設定した。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次歴史との対話(1)私たちと歴史—これからの歴史学習に役立つ時代の扉絵を作成しよう/歴史との対話(2)身近な地域の歴史—身近な地域の歴史的なよさを紹介する3分CMをつくろう/近世までの日本とアジア(1)古代までの日本—古代国家の王となって、日本の中に古代国家を成立させよう/近世までの日本とアジア(1)古代までの日本—古代国家の王となって、古墳をつくる理由を説明しよう/近世までの日本とアジア(1)古代までの日本—古代日本の主役は誰?/近世まで...
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  • 著者中野英水(編著)出版社明治図書出版発売日2021年04月ISBN9784183508102ページ数125Pキーワードぱふおーまんすかだいおいちずけたちゆうがつこうこう パフオーマンスカダイオイチズケタチユウガツコウコウ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784183508102内容紹介新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し、パフォーマンス評価を導入していくときである。本書で紹介する公民的分野の学習では、現代社会の見方・考え方を働かせながら、様々な現代社会における課題を追究していく流れをつくれるよう、様々なパフォーマンス課題を設定した。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—作家になって、私たちが生きる現代社会を論じよう/私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—青年団長になり、文化が村を救うことを納得させよう/私たちと現代社会(2)現代社会を捉える枠組み—実行委員長になって、運動会の練習会場を割り当てよう/私たちと経済(1)市場の働きと経済—ヨーヨー釣りが社会にかかわる?課金は危険?/私たちと経済(1)市場の働きと経済—コロナ...
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  • 立石俊夫 明治図書出版ワクワク パフォーマンス カダイ ズクリ タテイシ,トシオ 発行年月:2022年09月 予約締切日:2022年08月31日 ページ数:139p サイズ:単行本 ISBN:9784182455254 立石俊夫(タテイシトシオ) 1959年大分県生まれ。立命館大学文学部史学科日本史学専攻卒業。1983年より大分県公立中学校社会科教諭として勤務。以来38年間、現場一筋で授業実践を積み上げ、それらを全国の先生方に発信。2014年よりロイロノートを活用し始め、ロイロノート認定ティーチャー、シンキングツールアドバイザーとして全国各地で模擬授業およびセミナーを行う。2021年3月退職。現在もオンライン講師を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 これからすべての授業に必要不可欠なツール活用と課題づくり(ロイロノートースクール版シンキングツールの活用/生徒も授業者もわくわくするパフォーマンス課題づくり ほか)/第2章 ここからはじめよう!ツール別わくわくパフォーマンス課題づくり(シンキングツールを想定したわくわくパフォーマンス課題のつくり方/もっともポピュラーなベン図「比較する」の活用 ほか)/第3章 こ...
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  • 著者中野英水(編著)出版社明治図書出版発売日2021年04月ISBN9784183508102ページ数125Pキーワードぱふおーまんすかだいおいちずけたちゆうがつこうこう パフオーマンスカダイオイチズケタチユウガツコウコウ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784183508102内容紹介新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し、パフォーマンス評価を導入していくときである。本書で紹介する公民的分野の学習では、現代社会の見方・考え方を働かせながら、様々な現代社会における課題を追究していく流れをつくれるよう、様々なパフォーマンス課題を設定した。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—作家になって、私たちが生きる現代社会を論じよう/私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色—青年団長になり、文化が村を救うことを納得させよう/私たちと現代社会(2)現代社会を捉える枠組み—実行委員長になって、運動会の練習会場を割り当てよう/私たちと経済(1)市場の働きと経済—ヨーヨー釣りが社会にかかわる?課金は危険?/私たちと経済(1)市場の働きと経済—コロナ...
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  • 著者中野英水(編著)出版社明治図書出版発売日2021年05月ISBN9784183506276ページ数143Pキーワードぱふおーまんすかだいおいちずけたちゆうがつこうちり パフオーマンスカダイオイチズケタチユウガツコウチリ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784183506276内容紹介令和3年度全面実施学習指導要領に対応した豊富な実践例とコピーして使えるワークを収録!※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次世界の地域構成から夏季オリンピック開催地を考えよう/時差を考えて東京以外にもう一つの支社をつくろう/教授になって人々の生活の特色や変容を研究しよう/アジア州各地域の訪問で、どの地域から回るべきか提案しよう/EUのこれからについて自由研究の概要を書こう/アフリカの貧困問題解決のため、募金活用の優先順位を考えよう/移民をめぐる課題について、アメリカ合衆国大統領へ手紙を書こう/森林フォーラムで、アマゾン熱帯林の今後について主張しよう/オーストラリアがアジア州との結びつきを強めている理由を発表しよう/地域防災課の職員となって、身近な地域を調査しよう〔ほか〕
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  • パフォーマンス課題によるアプローチ 大本久美子 岸田蘭子 大修館書店ウェルビーイングノコウジョウヲメザスカテイカキョウイク オオモトクミコ キシダランコ 発行年月:2022年10月11日 予約締切日:2022年07月20日 ページ数:96p サイズ:単行本 ISBN:9784469270136 大本久美子(オオモトクミコ) 大阪教育大学教育学部教授。日本消費者教育学会関西支部支部長。消費生活審議会委員(京都府、京都市、奈良県、西宮市)。兵庫県民生活審議会委員。城陽市都市計画審議会委員 岸田蘭子(キシダランコ) 滋賀大学教職大学院特任教授。京都市教育委員会指導部参与。元京都市立高倉小学校校長。元全国小学校家庭科教育研究会副会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 ウェルビーイングの向上を目指す家庭科教育(家庭科で育成したい資質・能力/よりよい未来の創造に向けた家庭科とウェルビーイング ほか)/第2章 パフォーマンス課題による実践的な学習へのアプローチ(ウェルビーイングの向上を目指す学習とパフォーマンス評価/パフォーマンス課題で家庭科の学習の軸をとらえる ほか)/第3章 パフォーマンス課題で実現する家庭科...
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  • 著者中野英水(著)出版社明治図書出版発売日2019年02月ISBN9784180705443ページ数131Pキーワードぱふおーまんすかだいおいちずけたちゆうがつこうしや パフオーマンスカダイオイチズケタチユウガツコウシヤ なかの ひでみ ナカノ ヒデミ9784180705443内容紹介本書は、中学校社会科地理・歴史・公民の三分野における主要な中項目における単元指導計画とそれに基づくパフォーマンス課題とルーブリックを示している。本書を手に取った先生方が、日々の授業実践の中でそのまま活用できる内容としている。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次地理的分野(世界と日本の地域構成—地理的な根拠をもって、領土問題に関する意見書をまとめよう/世界各地の人々の生活と環境—世界各地における人々の生活の特色や変容の理由を説明しよう/世界の諸地域 アジア州—持続可能なアジアの発展に向けて、構造図をまとめよう ほか)/歴史的分野(身近な地域の歴史—中学生に歴史と僕たちのつながりについて話そう/古代までの日本—古代の王子になりきり、国の成り立ちをまとめよう/中世の日本—ユーラシアの地図をもとに、モンゴル帝国侵攻の理由を考えよう ほか)/公民的分野(私た...
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