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初等教育資料４月

初等教育資料 2020年 4月号 [雑誌]【電子書籍】

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＜p＞＜strong＞※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞＜p＞『初等教育資料2020年4月号』　目次＜/p＞＜p＞特集1＜br /＞スタート！新学習指導要領＜br /＞解説1　2020年、改めて新学習指導要領の趣旨を考える●滝波泰＜br /＞論　説　新学習指導要領具体化のポイント＜br /＞［国語科］菊池英慈　［社会科］小倉勝登　［算数科］笠井健一＜br /＞［理科］鳴川哲也　　［生活科］渋谷一典　［音楽科］志民一成＜br /＞［図画工作科］岡田京子　　［家庭科］丸山早苗　　［体育科］塩見英樹、横嶋剛＜br /＞［外国語科］直山木綿子　　［特別の教科　道徳］浅見哲也　　［外国語活動］直山木綿子＜br /＞［総合的な学習の時間］渋谷一典　　［特別活動］安部恭子＜br /＞解説2　新学習指導要領実施に向けてー国としての支援策ー●初等中等教育局教育課程課　他＜br /＞座談会　小学校新学習指導要領の全面実施に当たってー子供を核に据えて様々な立場から挑むー●平川惣一×稲岡寛×...

月刊初等教育資料2024年4月号　文部科学省教育課程課・幼児教育課／編

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特集&#8544; 各教科等における指導の充実・改善&#9312; 令和2年4月に小学校学習指導要領（平成29年告示）が全面実施されてから、令和6年度で5年目を迎えます。『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　総則編』には、教育課程の実施に向けて、「各教科等の指導に当たって、&#9332; 知識及び技能が習得されるようにすること、&#9333; 思考力、判断力、表現力等を育成すること、&#9334; 学びに向かう力、人間性等を涵養することが偏りなく実現されるよう、単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら、児童の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと、その際、各教科等の『見方・考え方』を働かせ、各教科等の学習の過程を重視して充実を図ること」と記されてまする。このことからも、各教科等の指導の充実・改善に当たっては、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善が軸となると言えるでしょう。さらに、本誌令和5年5月号、9月号、令和6年1月号の座談会では、教師が、資質・能力の育成を行うという意識の高まりは認められるが、主体的・対話的で深い学びの視点が目的化されている状況が見受けられることや、深い学びに関しては、理解...

初等教育資料 2017年 4 月号 [雑誌] 文部科学省教育課程課・幼児教育課

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【30日間返品保証】商品説明に誤りがある場合は、無条件で弊社送料負担で商品到着後30日間返品を承ります。ご満足のいく取引となるよう精一杯対応させていただきます。※下記に商品説明およびコンディション詳細、出荷予定・配送方法・お届けまでの期間について記載しています。ご確認の上ご購入ください。【インボイス制度対応済み】当社ではインボイス制度に対応した適格請求書発行事業者番号（通称：T番号・登録番号）を印字した納品書（明細書）を商品に同梱してお送りしております。こちらをご利用いただくことで、税務申告時や確定申告時に消費税額控除を受けることが可能になります。また、適格請求書発行事業者番号の入った領収書・請求書をご注文履歴からダウンロードして頂くこともできます（宛名はご希望のものを入力して頂けます）。■商品名■初等教育資料 2017年 4 月号 [雑誌] 文部科学省教育課程課・幼児教育課■出版社■東洋館出版社■著者■文部科学省教育課程課・幼児教育課■発行年■2017/04/21■ISBN10■B06XTHJD9T■ISBN13■■コンディションランク■良いコンディションランク説明ほぼ新品：未使用に近い状態の商品非常に良い：傷や汚れが少なくきれいな状態の商品...

初等教育資料 2021年 4月号 [雑誌]【電子書籍】

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＜p＞＜strong＞※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞＜p＞初等教育資料＜br /＞ 2021年4月号 ● No.1006＜br /＞ INDEX＜/p＞＜p＞特集1＜br /＞新学習指導要領＜br /＞全面実施一年目を振り返る＜br /＞ 1　令和2年度における文部科学行政を振り返る＜br /＞解説1　小学校における新型コロナウイルス感染症対策に伴う子供の学びの保障について●文部科学省教育課程課＜br /＞資　料　令和2年度　文部科学省における「新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について」（令和3年3月1日時点掲載分）●文部科学省教育課程課＜br /＞ 2　新学習指導要領の趣旨の実現＜br /＞解説2　小学校におけるカリキュラム・マネジメントの推進●文部科学省教育課程課＜br /＞論説1　幼稚園教育要領全面実施からこれまでを振り返る●小久保篤子＜br /＞論説2　国語科　新学習指導要領全面実施一年目を振り返る●大塚健太郎＜br /＞論説3　社会科　新学習指導要領全面実施一年目を振り返...

初等教育資料 2022年 4月号 [雑誌]【電子書籍】

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＜p＞＜strong＞※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞＜p＞初等教育資料＜br /＞ 2022年4月号 ● No.1019＜br /＞ INDEX＜/p＞＜p＞特集1＜br /＞教育目標の実現＜br /＞ 002 解　説　教育目標の実現●文部科学省教育課程課＜br /＞ 004 論　説　教育目標（学校教育目標）実現のために大切にしたいこと●天笠茂＜br /＞ 010 事例1　「覚悟」をもって、学校教育目標を変え、未来を創る子供を育てる●穂村憲久＜br /＞ 014 事例2　教育目標の実現を目指した資質・能力の具体化と指導内容の明確化●丹羽正昇＜br /＞ 018 事例3　学校教育目標の実現を目指した連携と分担による学校マネジメント●藤田香揚子＜br /＞ 022 事例4　教育目標の実現を目指した小規模校のよさを生かした活力ある学校づくり●平山淳郎＜br /＞ 026 事例5　教育目標の実現を目指した家庭や地域との連携●二宮淳＜br /＞ 030 事例6　教育目標の実現を目指した校内研究の推進●板場真理子＜/p＞＜p＞特集2　総合的な学習の時...

初等教育資料 2023年 4月号 [雑誌]【電子書籍】

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＜p＞＜strong＞※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞＜p＞初等教育資料＜br /＞ 2023年4月号 ● No.1032＜br /＞ INDEX＜/p＞＜p＞特集1＜br /＞資質・能力の育成に向けた授業づくり1 ー知識及び技能の指導と評価を軸に1ー＜br /＞解　説　「資質・能力の育成に向けた授業づくり」についてー年間を貫く本特集のコンセプトと、授業づくりで大切にしたいことー●石田有記＜br /＞論説事例1　幼稚園教育において育みたい資質・能力の育成ー指導と幼児理解に基づいた評価を通してー●小久保篤子＜br /＞論説事例2　国語科における資質・能力の育成ー知識及び技能の指導と評価を軸にー●大塚健太郎＜br /＞論説事例3　社会科における資質・能力の育成ー知識及び技能の指導と評価を軸にー●小倉勝登＜br /＞論説事例4　算数科における資質・能力の育成ー知識及び技能の指導と評価を軸にー●笠井健一＜br /＞論説事例5　理科における資質・能力の育成ー知識及び技能の指導と評価を軸にー●有本...

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＜p＞＜strong＞※この商品は固定レイアウトで作成されており、タブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字列のハイライトや検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。＜/strong＞＜/p＞＜p＞初等教育資料＜br /＞ 2024年4月号 ● No.1045＜br /＞ INDEX＜/p＞＜p＞特集1＜br /＞各教科等における指導の充実・改善1＜br /＞論　説　主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を軸とした指導の充実・改善●秋田喜代美＜br /＞論説事例1　幼児教育における指導の充実・改善●平手咲子＜br /＞論説事例2　国語科における指導の充実・改善●大塚健太郎＜br /＞論説事例3　社会科における指導の充実・改善●小倉勝登＜br /＞論説事例4　算数科における指導の充実・改善●笠井健一＜br /＞論説事例5　理科における指導の充実・改善●有本淳＜br /＞論説事例6　生活科における指導の充実・改善●齋藤博伸＜br /＞論説事例7　音楽科における指導の充実・改善●志民一成＜/p＞＜p＞特集2　道徳＜br /＞「特別の教科　道徳」の指導と評価のより一層の充実＜br /＞解　説　「特別の教科　道徳」の指導と評価のより一層の充...

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