子どもたちに民主主義を教えよう

【3980円以上送料無料】子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む/工藤勇一/著 苫野一徳/著子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む / 工藤勇一 【本】【中古】子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む /あさま社/工藤勇一(単行本(ソフトカバー))子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む/工藤勇一/苫野一徳【3000円以上送料無料】子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む 工藤勇一子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む子どもたちに民主主義を教えようーー対立から合意を導く力を育む【電子書籍】 工藤勇一子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む/工藤勇一/苫野一徳【1000円以上送料無料】子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む 本/雑誌 / 工藤勇一/著 苫野一徳/著子どもたちに民主主義を教えよう――対立から合意を導く力を育む子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む 工藤勇一/著 苫野一徳/著【中古】 子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む/工藤勇一(著者),苫野一徳(著者)【中古】子どもたちに民主主義を教えよう――対立から合意を導く力を育む/工藤勇一 苫野一徳
 

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  • あさま社 教育 224P 21cm コドモタチ ニ ミンシユ シユギ オ オシエヨウ タイリツ カラ ゴウイ オ ミチビク チカラ オ ハグクム クドウ,ユウイチ トマノ,イツトク
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  • 出荷目安の詳細はこちら内容詳細学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!目次 : 序章 学校は何のために存在するか—いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場/ 教育の究極の目標 ほか)/ 1章 民主主義の土台としての学校—全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?/ デモクラシーの歴史 ほか)/ 2章 日本の学校の大問題—民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できない/ いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)/ 3章 学校は「対話」で変わる—教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと/ 学校運営を子どもに託す ほか)/ 終章 教育を哲学することの意味—「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学/ 志の連鎖 ほか)
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  • ◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 工藤勇一、苫野一徳 出版社名 あさま社 発売日 2022年10月6日 ISBN 9784910827001
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  • 工藤勇一/著 苫野一徳/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名あさま社出版年月2022年10月サイズ224P 21cmISBNコード9784910827001社会 政治 政治一般子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育むコドモタチ ニ ミンシユ シユギ オ オシエヨウ タイリツ カラ ゴウイ オ ミチビク チカラ オ ハグクム学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!序章 学校は何のために存在するか—いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場|教育の究極の目標 ほか)|1章 民主主義の土台としての学校—全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?|デモクラシーの歴史 ほか)|2章 日本の学校の大問題—民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できない|いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)|3章 学校は「対話」で変わる—教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと|学校運営を子どもに託す ほか)|終章 教育を哲学することの意味—「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学|志の連鎖...
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  • 著者工藤勇一(著) 苫野一徳(著)出版社あさま社発売日2022年10月ISBN9784910827001ページ数224Pキーワードこどもたちにみんしゆしゆぎおおしえようたいりつ コドモタチニミンシユシユギオオシエヨウタイリツ くどう ゆういち とまの いつ クドウ ユウイチ トマノ イツ9784910827001内容紹介★ベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』著者元麹町中の校長と、「哲学対話」で著名な教育哲学者が初タッグ!★宿題廃止、全員担任制、合唱コンクール廃止…究極の狙いは「民主主義」教育だった!★教育関係者・必読のあらたな羅針盤分断の時代を生きる子どもたちに必須の「対話の力」とは?★親も注目! ビジネスパーソンの現場にも役立つ必須知識「教育の役割とは何か?」「学校は何のためにあるか?」学校改革の旗手と教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が教育の本質を徹底議論! 究極の目的は「民主主義」教育だった。ーー「多数決で決めよう」のどこに問題があるか、わかりますか?「誰一人置き去りにしない」を教えるはずの教室で平然と少数派を切り捨て、一度決めたことには従え! と「従順な子」をつくる教育がおこなわれている。未来の社会をつくる子どもたちに本当に伝え...
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  • 対立から合意を導く力を育む 工藤勇一 苫野一徳 あさま社コドモタチニミンシュシュギヲオシエヨウ クドウユウイチ トマノイットク 発行年月:2022年10月08日 予約締切日:2022年08月16日 ページ数:232p サイズ:単行本 ISBN:9784910827001 工藤勇一(クドウユウイチ) 横浜創英中学・高等学校長。1960年山形県鶴岡市生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課長などを経て、2014年から千代田区立麹町中学校長。教育再生実行会議委員、内閣府規制改革推進会議専門委員、経済産業省産業構造審議会臨時委員など、公職を歴任。2020年3月まで千代田区立麹町中学校で校長を務め、宿題廃止・定期テスト廃止・固定担任制廃止などの教育改革を実行 苫野一徳(トマノイットク) 哲学者・教育学者。1980年生まれ。熊本大学大学院教育学研究科准教授。博士(教育学)。早稲田大学教育学部卒業。同大学院教育学研究科博士課程修了。専攻は哲学・教育学。経済産業省「産業構造審議会」委員、熊本市教育委員のほか、全国の多くの自治体・学校等のアドバイザーを歴任(本デ...
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  • 工藤勇一/著 苫野一徳/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名あさま社出版年月2022年10月サイズ224P 21cmISBNコード9784910827001社会 政治 政治一般商品説明子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育むコドモタチ ニ ミンシユ シユギ オ オシエヨウ タイリツ カラ ゴウイ オ ミチビク チカラ オ ハグクム学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!序章 学校は何のために存在するか—いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場|教育の究極の目標 ほか)|1章 民主主義の土台としての学校—全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?|デモクラシーの歴史 ほか)|2章 日本の学校の大問題—民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できない|いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)|3章 学校は「対話」で変わる—教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと|学校運営を子どもに託す ほか)|終章 教育を哲学することの意味—「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学|...
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  • <p>**【メディア続々掲載!!】</p> <p>★南沢奈央さんが「2022年の3冊」として本書を紹介(読売新聞・22/12/25)<br /> ★東洋経済「教育関係者にお薦めしたい」10冊 2022年がわかる、23年に備える教育トレンドに掲載!<br /> ★東洋経済オンライン 掲載 (23/1/6)<br /> ★京都新聞 (書評欄 22/12/10 )<br /> ★信濃毎日新聞 (22/11/29)<br /> ★熊本日日新聞(書評欄 22/11/25)<br /> ★文化放送「大竹まこと ゴールデンラジオ! 」著者出演<br /> ★鴻上尚史さん(作家・演出家)推薦!</p> <p>★ベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』著者<br />  元麹町中の校長と、教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が初タッグ!<br /> ★これからを生きる子どもたちに必須の力とは?<br /> ★全国の親からも絶賛の声**</p> <p>「教育の役割とは何か?」<br /> 「学校は何のためにあるか?」</p> <p>学校改革の旗手と教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が<br /> 教育の本質を徹底議論! 究極の目的は「民主主義」教育だった。</p> <p>ーー「多数決で決めよう」のどこに問題があるか、わかりますか?</p> <p>「誰一人置...
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  • 著者工藤勇一(著) 苫野一徳(著)出版社あさま社発売日2022年10月ISBN9784910827001ページ数224Pキーワードこどもたちにみんしゆしゆぎおおしえようたいりつ コドモタチニミンシユシユギオオシエヨウタイリツ くどう ゆういち とまの いつ クドウ ユウイチ トマノ イツ9784910827001内容紹介★ベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』著者元麹町中の校長と、「哲学対話」で著名な教育哲学者が初タッグ!★宿題廃止、全員担任制、合唱コンクール廃止…究極の狙いは「民主主義」教育だった!★教育関係者・必読のあらたな羅針盤分断の時代を生きる子どもたちに必須の「対話の力」とは?★親も注目! ビジネスパーソンの現場にも役立つ必須知識「教育の役割とは何か?」「学校は何のためにあるか?」学校改革の旗手と教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が教育の本質を徹底議論! 究極の目的は「民主主義」教育だった。ーー「多数決で決めよう」のどこに問題があるか、わかりますか?「誰一人置き去りにしない」を教えるはずの教室で平然と少数派を切り捨て、一度決めたことには従え! と「従順な子」をつくる教育がおこなわれている。未来の社会をつくる子どもたちに本当に伝え...
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  • 工藤勇一/著 苫野一徳/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名あさま社出版年月2022年10月サイズ224P 21cmISBNコード9784910827001社会 政治 政治一般子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育むコドモタチ ニ ミンシユ シユギ オ オシエヨウ タイリツ カラ ゴウイ オ ミチビク チカラ オ ハグクム学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!序章 学校は何のために存在するか—いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場|教育の究極の目標 ほか)|1章 民主主義の土台としての学校—全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?|デモクラシーの歴史 ほか)|2章 日本の学校の大問題—民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できない|いじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)|3章 学校は「対話」で変わる—教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと|学校運営を子どもに託す ほか)|終章 教育を哲学することの意味—「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学|志の連鎖...
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  • ご注文前に必ずご確認ください<商品説明>学校は、必ず変えられる。教育の未来を描き直す必読の書!<収録内容>序章 学校は何のために存在するか—いま本当に身につけてほしい力(トラブルは絶好の学び場教育の究極の目標 ほか)1章 民主主義の土台としての学校—全員が合意できる「最上位目標」を探せ(「多数決で決めよう」のどこが問題か、わかりますか?デモクラシーの歴史 ほか)2章 日本の学校の大問題—民主主義を妨げる6つの課題(心の教育「思いやり」で対立は解消できないいじめ問題「いじめ撲滅」の発想がいじめを増やす ほか)3章 学校は「対話」で変わる—教育現場でいますぐできる哲学と実践(政治教育より大切なこと学校運営を子どもに託す ほか)終章 教育を哲学することの意味—「よい教育」をつくるための誘い(“本質”を問う哲学志の連鎖 ほか)<商品詳細>商品番号:NEOBK-2789245Kudo Yuichi / Cho Toma No Kazunori / Cho / Kodomo Tachi Ni Minshu Shugi Wo Oshieyo Tairitsu Kara Goi Wo Michibiku Chikara Wo Hagukumuメディア:本/雑誌重量:345g発売日:2022/10JAN:9784910827001子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む[本/雑誌] / 工藤...
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  • 【メディア続々掲載!!】 ★南沢奈央さんが「2022年の3冊」として本書を紹介(読売新聞・22/12/25) ★東洋経済「教育関係者にお薦めしたい」10冊 2022年がわかる、23年に備える教育トレンドに掲載! ★東洋経済オンライン 掲載 (23/1/6) ★京都新聞 (書評欄 22/12/10 ) ★信濃毎日新聞 (22/11/29) ★熊本日日新聞(書評欄 22/11/25) ★文化放送「大竹まこと ゴールデンラジオ! 」著者出演 ★鴻上尚史さん(作家・演出家)推薦! ★ベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』著者  元麹町中の校長と、教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が初タッグ! ★これからを生きる子どもたちに必須の力とは? ★全国の親からも絶賛の声 「教育の役割とは何か」 「学校は何のためにあるか」 学校改革の旗手と教育の本質を問い続けてきた哲学者・教育学者が 教育の本質を徹底議論! 究極の目的は「民主主義」教育だった。 ーー「多数決で決めよう」のどこに問題があるか、わかりますか 「誰一人置き去りにしない」を教えるはずの教室で 平然と少数派を切り捨て、 【メディア続々掲載!!】 ★南沢奈央さんが「2022年の3冊」として本書を紹介(読売新聞・22/12/25) ★東洋経済「教育関係者...
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  • ■ISBN:9784910827001★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル子どもたちに民主主義を教えよう 対立から合意を導く力を育む 工藤勇一/著 苫野一徳/著ふりがなこどもたちにみんしゆしゆぎおおしえようたいりつからごういおみちびくちからおはぐくむ発売日202210出版社あさま社ISBN9784910827001大きさ224P 21cm著者名工藤勇一/著 苫野一徳/著
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  • 工藤勇一(著者),苫野一徳(著者)販売会社/発売会社:あさま社/英治出版発売年月日:2022/10/07JAN:9784910827001
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  • 工藤勇一/苫野一徳【商品状態など】カバーに傷みあり。 中古品のため商品は多少のキズ・使用感がございます。画像はイメージです。記載ない限り帯・特典などは付属致しません。万が一、品質不備があった場合は返金対応致します。メーカーによる保証や修理を受けれない場合があります。(管理ラベルは跡が残らず剥がせる物を使用しています。)【2024/04/08 14:39:15 出品商品】
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