教室マルトリートメント

【中古】教室マルトリートメント／川上 康則教室マルトリートメント／川上康則【3000円以上送料無料】教室マルトリートメント / 川上康則 【本】教室マルトリートメント【電子書籍】 川上康則教室マルトリートメント 川上康則/著【中古】 教室マルトリートメント／川上康則(著者)【3980円以上送料無料】教室マルトリートメント／川上康則／著教室マルトリートメント／川上康則【1000円以上送料無料】教室マルトリートメント教室マルトリートメント/川上 康則／著教室マルトリートメント教室マルトリートメント教室マルトリートメント 川上康則教室マルトリートメント 本/雑誌 / 川上康則/著

【中古】教室マルトリートメント／川上 康則

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  • 川上 康則【商品状態など】書込やマーカーあり。 カバーに傷みあり。 中古品のため商品は多少のキズ・使用感がございます。画像はイメージです。記載ない限り帯・特典などは付属致しません。万が一、品質不備があった場合は返金対応致します。メーカーによる保証や修理を受けれない場合があります。(管理ラベルは跡が残らず剥がせる物を使用しています。）【2024/04/18 12:42:55 出品商品】

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  • 著者川上康則(著)出版社東洋館出版社発売日2022年04月ISBN9784491042626ページ数303Pキーワードきようしつまるとりーとめんと キヨウシツマルトリートメント かわかみ やすのり カワカミ ヤスノリ9784491042626内容紹介マルトリートメント：不適切なかかわり・養育“教室”マルトリートメント：教室で行われる子どもの心を傷つけるような不適切な指導を示す造語 「教室マルトリートメント」。本書のタイトルであるこの言葉は、筆者である川上康則先生（東京都立矢口特別支援学校）の造語です。教室内で行われる指導のうち、体罰やハラスメントのような違法行為として認識されたものではないけれども、日常的によく見かけがちで、子どもたちの心を知らず知らずのうちに傷つけているような「適切でない指導」を取り上げています。例えば、事情を踏まえない頭ごなしの叱責、子どもたちを萎縮させるほどの威圧的・高圧的な指導などは分かりやすい例です。しかし、本書ではもう少し掘り下げて、褒めるべき時に褒めないとか、「子どもにナメられるから」という理由で笑顔を見せないといったことについても、教室内を重い空気感で包んでしまう指導として取り上げたいと思います。 「...

    • 教室マルトリートメント / 川上康則 【本】

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  • 出荷目安の詳細はこちら内容詳細子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。目次 : 序章　「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する/ 第1章　はりつめる教室/ 第2章　教師が子どもを傷つける/ 第3章　圧は連鎖する/ 第4章　教室マルトリートメントを防ぐ/ 第5章　教室マルトリートメントを改善する/ 第6章　安全基地としての学校/ 巻末対談　教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）/ 終章　教室の空気を変えていきたいあなたへ

    • 教室マルトリートメント【電子書籍】[ 川上康則 ]

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  • ＜p＞「教室マルトリートメント」。＜/p＞ ＜p＞本書のタイトルであるこの言葉は、筆者である川上康則先生（東京都立矢口特別支援学校）の造語です。教室内で行われる指導のうち、体罰やハラスメントのような違法行為として認識されたものではないけれども、日常的によく見かけがちで、子どもたちの心を知らず知らずのうちに傷つけているような「適切でない指導」を取り上げています。＜/p＞ ＜p＞例えば、事情を踏まえない頭ごなしの叱責、子どもたちを萎縮させるほどの威圧的・高圧的な指導などは分かりやすい例です。しかし、本書ではもう少し掘り下げて、褒めるべき時に褒めないとか、「子どもにナメられるから」という理由で笑顔を見せないといったことについても、教室内を重い空気感で包んでしまう指導として取り上げたいと思います。＜/p＞ ＜p＞「マルトリートメント」という概念は、海外ではチャイルド・マルトリートメント（ child maltreatment ）という表現で広く知られています。＜br /＞ mal（マル＝悪い）＋treatment（トリートメント＝扱い）で、マルトリートメント。「不適切な養育」「避けたい関わり方」「行われるべきでない指導」などの意味で使われ...

    • 教室マルトリートメント　川上康則/著

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  • ■ISBN:9784491042626★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル教室マルトリートメント　川上康則/著ふりがなきようしつまるとり−とめんと発売日202204出版社東洋館出版社ISBN9784491042626大きさ303P　19cm著者名川上康則/著

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  • 川上康則(著者)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2022/04/28JAN：9784491042626

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  • 東洋館出版社 学級経営　生活指導　児童心理学 303P　19cm キヨウシツ　マルトリ−トメント カワカミ，ヤスノリ

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  • 著者川上康則(著)出版社東洋館出版社発売日2022年04月ISBN9784491042626ページ数303Pキーワードきようしつまるとりーとめんと キヨウシツマルトリートメント かわかみ やすのり カワカミ ヤスノリ9784491042626内容紹介マルトリートメント：不適切なかかわり・養育“教室”マルトリートメント：教室で行われる子どもの心を傷つけるような不適切な指導を示す造語 「教室マルトリートメント」。本書のタイトルであるこの言葉は、筆者である川上康則先生（東京都立矢口特別支援学校）の造語です。教室内で行われる指導のうち、体罰やハラスメントのような違法行為として認識されたものではないけれども、日常的によく見かけがちで、子どもたちの心を知らず知らずのうちに傷つけているような「適切でない指導」を取り上げています。例えば、事情を踏まえない頭ごなしの叱責、子どもたちを萎縮させるほどの威圧的・高圧的な指導などは分かりやすい例です。しかし、本書ではもう少し掘り下げて、褒めるべき時に褒めないとか、「子どもにナメられるから」という理由で笑顔を見せないといったことについても、教室内を重い空気感で包んでしまう指導として取り上げたいと思います。 「...

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  • 川上康則／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2022年04月サイズ303P 19cmISBNコード9784491042626教育 学校・学級経営 教師論教室マルトリートメントキヨウシツ マルトリ-トメント子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する｜第1章 はりつめる教室｜第2章 教師が子どもを傷つける｜第3章 圧は連鎖する｜第4章 教室マルトリートメントを防ぐ｜第5章 教室マルトリートメントを改善する｜第6章 安全基地としての学校｜巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）｜終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2022/04/28

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  • 【著者情報】川上 康則／著【読者対象（校種）】小学校教員・中学校教員【ページ数】308【出版社】東洋館出版社【出版年月日】44679【ISBN】9784491042626【注意事項】お使いのモニターの発色具合によって、実際のものと色が異なる場合がございます。

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  • 川上康則／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2022年04月サイズ303P 19cmISBNコード9784491042626教育 学校・学級経営 教師論商品説明教室マルトリートメントキヨウシツ マルトリ-トメント子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する｜第1章 はりつめる教室｜第2章 教師が子どもを傷つける｜第3章 圧は連鎖する｜第4章 教室マルトリートメントを防ぐ｜第5章 教室マルトリートメントを改善する｜第6章 安全基地としての学校｜巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）｜終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2022/04/28

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  • 川上康則／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東洋館出版社出版年月2022年04月サイズ303P 19cmISBNコード9784491042626教育 学校・学級経営 教師論教室マルトリートメントキヨウシツ マルトリ-トメント子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する｜第1章 はりつめる教室｜第2章 教師が子どもを傷つける｜第3章 圧は連鎖する｜第4章 教室マルトリートメントを防ぐ｜第5章 教室マルトリートメントを改善する｜第6章 安全基地としての学校｜巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）｜終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2022/04/28

    • 教室マルトリートメント [ 川上康則 ]

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  • 川上康則 東洋館出版社キョウシツマルトリートメント カワカミヨシノリ 発行年月：2022年04月28日 予約締切日：2022年03月11日 ページ数：300p サイズ：単行本 ISBN：9784491042626 川上康則（カワカミヤスノリ） 東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。NHK　Eテレ『ストレッチマンV』『ストレッチマン・ゴールド』番組委員。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する／第1章　はりつめる教室／第2章　教師が子どもを傷つける／第3章　圧は連鎖する／第4章　教室マルトリートメントを防ぐ／第5章　教室マルトリートメントを改善する／第6章　安全基地としての学校／巻末対談　教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）／終章　教室の空気を変えていきたいあなたへ 子どもの心を傷...

    • 教室マルトリートメント[本/雑誌] / 川上康則/著

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  • ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。＜収録内容＞序章 「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する第1章 はりつめる教室第2章 教師が子どもを傷つける第3章 圧は連鎖する第4章 教室マルトリートメントを防ぐ第5章 教室マルトリートメントを改善する第6章 安全基地としての学校巻末対談 教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ(友田明美×川上康則)終章 教室の空気を変えていきたいあなたへ＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2733905Kawakami Yasunori / Cho / Kyoshitsu Maru Treatmentメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2022/04JAN：9784491042626教室マルトリートメント[本/雑誌] / 川上康則/著2022/04発売
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