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【中古】どうする？1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング／神田冨士子【著】

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神田冨士子【著】販売会社/発売会社：子どもの未来社発売年月日：2013/08/19JAN：9784864120654

【3980円以上送料無料】どうする？1、2歳児の噛みつき・ひっかき　保育士のための園づくりトレーニング／神田冨士子／著

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保育士のための園づくりトレーニング子どもの未来社保育所　学校安全 86P　21cm ドウスル　イチ　ニサイジ　ノ　カミツキ　ヒツカキ　ホイクシ　ノ　タメ　ノ　エンズクリ　トレ−ニングカンダ，フジコ

【中古】どうする？1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレ-ニング /子どもの未来社/神田冨士子（単行本）

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◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。【毎日発送】商品状態著者名神田冨士子出版社名子どもの未来社発売日 2013年08月 ISBN 9784864120654

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング／神田冨士子【1000円以上送料無料】

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著者神田冨士子(著)出版社子どもの未来社発売日2013年08月ISBN9784864120654ページ数86Pキーワードどうするいちにさいじのかみつきひつかきほいくしドウスルイチニサイジノカミツキヒツカキホイクシかんだふじこカンダフジコ9784864120654目次1 噛みつき・ひっかきを防ぐには？（芽生え始めた自我を受け止めていますか？/戸外遊びは足りていますか？/おもちゃとコーナーを工夫していますか？/一人ひとりに寄り添っていますか？）/2 担任同士の連携を大切に（安心安全な園づくりの第一歩、コミュニケーション力/長所を見つけるトレーニングから始めよう/コミュニケーションにあっての役割分担/どの子も楽しく遊べる働きかけを）/3 保護者との信頼関係づくりと危機管理（噛みつき・ひっかき発生時の保護者対応/信頼関係は挨拶から始まる/連絡ノートに何を書くか迷ったら/クラス懇談会を意義あるものにするには）/4 事故が起こってしまったら（まずは真摯に謝罪する/噛んだ・ひっかいた子の名前は教える？教えない？）/5 保育士のための危機管理トレーニング（自ら考える保育士となるために/トレーニングの実際）

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき　保育士のための園づくりトレーニング　神田冨士子/著

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■ISBN:9784864120654★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名どうする？1、2歳児の噛みつき・ひっかき　保育士のための園づくりトレーニング　神田冨士子/著フリガナドウスル　イチ　ニサイジ　ノ　カミツキ　ヒツカキ　ホイクシ　ノ　タメ　ノ　エンズクリ　トレ−ニング著者名神田冨士子/著出版年月201308出版社子どもの未来社大きさ86P　21cm

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング

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神田冨士子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名子どもの未来社出版年月2013年08月サイズ86P 21cmISBNコード9784864120654教育保育実務日常保育どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニングドウスルイチニサイジノカミツキヒツカキホイクシノタメノエンズクリトレ-ニング※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/08/17

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神田冨士子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名子どもの未来社出版年月2013年08月サイズ86P 21cmISBNコード9784864120654教育保育実務日常保育商品説明どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニングドウスルイチニサイジノカミツキヒツカキホイクシノタメノエンズクリトレ-ニング※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/08/17

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング[本/雑誌] (単行本・ムック) / 神田冨士子/著

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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞1 噛みつき・ひっかきを防ぐには?(芽生え始めた自我を受け止めていますか?戸外遊びは足りていますか?おもちゃとコーナーを工夫していますか?一人ひとりに寄り添っていますか?)2 担任同士の連携を大切に(安心安全な園づくりの第一歩、コミュニケーション力長所を見つけるトレーニングから始めようコミュニケーションにあっての役割分担どの子も楽しく遊べる働きかけを)3 保護者との信頼関係づくりと危機管理(噛みつき・ひっかき発生時の保護者対応信頼関係は挨拶から始まる連絡ノートに何を書くか迷ったらクラス懇談会を意義あるものにするには)4 事故が起こってしまったら(まずは真摯に謝罪する噛んだ・ひっかいた子の名前は教える?教えない?)5 保育士のための危機管理トレーニング(自ら考える保育士となるためにトレーニングの実際)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-1546273Kanda Fujiko / Cho / Do Suru? 1 2 Saiji No Kamitsuki Hikkaki Hoiku Shi No Tame No En Zukuri Trainingメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2013/08JAN：9784864120654どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニ...

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング / 神田冨士子【本】

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出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次&nbsp;:&nbsp;1　噛みつき・ひっかきを防ぐには？（芽生え始めた自我を受け止めていますか？/ 戸外遊びは足りていますか？/ おもちゃとコーナーを工夫していますか？/ 一人ひとりに寄り添っていますか？）/ 2　担任同士の連携を大切に（安心安全な園づくりの第一歩、コミュニケーション力/ 長所を見つけるトレーニングから始めよう/ コミュニケーションにあっての役割分担/ どの子も楽しく遊べる働きかけを）/ 3　保護者との信頼関係づくりと危機管理（噛みつき・ひっかき発生時の保護者対応/ 信頼関係は挨拶から始まる/ 連絡ノートに何を書くか迷ったら/ クラス懇談会を意義あるものにするには）/ 4　事故が起こってしまったら（まずは真摯に謝罪する/ 噛んだ・ひっかいた子の名前は教える？教えない？）/ 5　保育士のための危機管理トレーニング（自ら考える保育士となるために/ トレーニングの実際）

どうする？1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング [ 神田冨士子 ]

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保育士のための園づくりトレーニング神田冨士子子どもの未来社ドウスルイチニサイジノカミツキヒッカキカンダ,フジコ発行年月：2013年08月12日ページ数：86p サイズ：単行本 ISBN：9784864120654 神田冨士子（カンダフジコ）和泉短期大学児童福祉学科卒業後、埼玉県草加市の公立保育園に勤務。退職後は、ほほえみ共済（現・一般社団法人日本保育者支援協会）の専任保育園スーパーバイザーとして、保育相談や園内研修の講師を務めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　噛みつき・ひっかきを防ぐには？（芽生え始めた自我を受け止めていますか？／戸外遊びは足りていますか？／おもちゃとコーナーを工夫していますか？／一人ひとりに寄り添っていますか？）／2　担任同士の連携を大切に（安心安全な園づくりの第一歩、コミュニケーション力／長所を見つけるトレーニングから始めよう／コミュニケーションにあっての役割分担／どの子も楽しく遊べる働きかけを）／3　保護者との信頼関係づくりと危機管理（噛みつき・ひっかき発生時の保護者対応／信頼関係は挨拶から始まる／連絡ノートに何を書くか迷ったら／クラス懇談会を意...

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング

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神田冨士子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名子どもの未来社出版年月2013年08月サイズ86P 21cmISBNコード9784864120654教育保育実務日常保育どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニングドウスルイチニサイジノカミツキヒツカキホイクシノタメノエンズクリトレ-ニング※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2013/08/17

どうする?1、2歳児の噛みつき・ひっかき保育士のための園づくりトレーニング／神田冨士子【3000円以上送料無料】

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著者神田冨士子(著)出版社子どもの未来社発売日2013年08月ISBN9784864120654ページ数86Pキーワードどうするいちにさいじのかみつきひつかきほいくしドウスルイチニサイジノカミツキヒツカキホイクシかんだふじこカンダフジコ9784864120654目次1 噛みつき・ひっかきを防ぐには？（芽生え始めた自我を受け止めていますか？/戸外遊びは足りていますか？/おもちゃとコーナーを工夫していますか？/一人ひとりに寄り添っていますか？）/2 担任同士の連携を大切に（安心安全な園づくりの第一歩、コミュニケーション力/長所を見つけるトレーニングから始めよう/コミュニケーションにあっての役割分担/どの子も楽しく遊べる働きかけを）/3 保護者との信頼関係づくりと危機管理（噛みつき・ひっかき発生時の保護者対応/信頼関係は挨拶から始まる/連絡ノートに何を書くか迷ったら/クラス懇談会を意義あるものにするには）/4 事故が起こってしまったら（まずは真摯に謝罪する/噛んだ・ひっかいた子の名前は教える？教えない？）/5 保育士のための危機管理トレーニング（自ら考える保育士となるために/トレーニングの実際）

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